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全智能三相大電流升流器市場應用一、概述：
LYSL-V-4000A三相大電流溫升試驗裝置是根據電力部門和工礦企業在做開關，電流互感器和其它電器設備作電流負載試驗及溫升試驗而專門設計制造的設備。
本裝置采用分體式結構，控制臺采用智能全自動控制電流輸出，嵌入式系統彩色觸摸屏控制，電流輸出為全閉環系統，在持續輸出過程中會自動調節電流大小以靠近設置電流，以使三相電流平衡。
本裝置具有輸出電流無極調整，電流上升平衡、負荷變化范圍大、工作可靠、操作簡便、安全等特點。是工礦企業進行升流或溫升試驗較理想的設備。
全智能三相大電流升流器市場應用二、使用環境條件：
1．周圍空氣溫度：
*高溫度：+45℃ *低溫度：-25℃
*大日溫差：35k 日照強度：0.1w/cm2
2．海拔高度：2500m以下
3．相對濕度：不大于90 %
4．安裝放置地點平坦，電抗器安裝傾斜度不小于50 。
5．設備試驗現場地不小于12m2。
全智能三相大電流升流器市場應用三、技術參數：
升流器技術參數
1、額定容量：60KVA
2、相數：三相
2、輸入電壓：380V
3、輸入電流：91.6A
4、輸出電壓：8.7V
5、輸出電流：4000A
6、阻抗電壓：8%
7、空載電流：10%
8、冷確方式：風冷
9、運行時間：8小時
10、外形尺寸：1650mm×850mm×650mm
11、重 量：655kg
全智能三相大電流升流器市場應用四、控制臺技術參數
1、額定容量：90KVA
2、輸入電壓：400V
3、輸入電流：136A
4、輸出電壓：0-430V
5、輸出電流：120A
6、表頭精度：1%
7、顯示方式：屏顯
8、調壓方式：自動
9、外形尺寸：1360mm×960mm×1280mm
10、重 量：480kg
全智能三相大電流升流器市場應用顯示屏參數設置主界面
顯示屏升流測試主界面
六、操作步驟：
1、設備建議有良好接地，將試驗連接線接好。
合上電源，打開鑰匙開關，電源指示燈亮，表示控制臺已接通電源。
3、三相電流*大設置電流4000A，測試時間*大24小時。根據需要設定好試驗電流和試驗時間。
4、電流誤差限值是電流需要調整的*大值，如設置20A，A/B/C三相上限電流設置為2000A，那么當電流升到2000A之后，當電流波動超過1980-2020A時，儀器會自動調整超出限值的相電流。
5、設置好電流以及電流保持時間，抬起急停開關，點擊“開始試驗”并確定，開始升流，到達設定電流即開始保持（如果急停開關未抬起控制臺不工作）。
6、試驗過程中如有特殊情況，按下緊急停止開關即可停止試驗。
7、電流到達后，時間自動計時，計時過程中控制臺自動進行微調，使三相電流達到平衡。
8、時間到達后，控制臺自動降壓回零并切斷輸出。屏幕顯示試驗結束。
9、如需打印，點下顯示屏中的打印鍵即可打印試驗結果。
7、試驗完畢，將功率開關關閉，切斷工作電源。
七、溫度巡檢儀測試及特點：
進口賀利氏絕緣溫度傳感器
通 道 數 | *多16通道，萬能信號輸入。 |
輸 入 阻 抗 | 標準電壓信號、(-10~10)V輸入為1MΩ。 |
標準電流信號輸入為250Ω。 | |
其它信號輸入為大于20MΩ。 | |
隔 離 | 通道和地之間隔離電壓大于500VAC，全隔離型，通道和通道之間隔離電壓大于250VAC。 |
供 電 | 交流供電電壓：(100~240)VAC；頻率：(47~63)Hz；*大功耗：30VA； |
配 電 規 格 | 每回路65mA，24VDC，*多4回路 |
報 警 輸 出 | *多12通道，250VAC，3A繼電器常開觸點 |
掉 電 保 護 | 所有數據保存在FLASH存儲器中，無需后備電池，確保所有歷史數據及組態參數不會因掉電而丟失。 |
通 訊 接 口 | 提供RS-485和RS-232C兩種通訊接口供用戶選擇，但不能同時使用，其中RS-485串行總線與主機隔離 |
記 錄 | 記錄間隔分為1秒、2秒、4秒、6秒、15秒、30秒、60秒、120秒、240秒 |
記錄時間長短與記錄間隔及通道數有關 | |
顯 示 | 5.6英寸TFT液晶顯示屏 |
尺 寸 | 外型尺寸 144mm×144mm×245mm 開孔尺寸 138eq \o(\s\up 5(+1),\s\do 2(-0))+1-0mm×138eq \o(\s\up 5(+1),\s\do 2(-0))+1-0mm |
七、注意事項：
1、新安裝和長時間不用的變壓器，運行前用1500兆歐表測量線圈之間和線圈對地的絕緣電阻，其電阻值不低于0.5兆歐時，方可使用。
2、使用中升流變壓器和操作臺必須可靠接地，以保證安全。
3、使用時應緩慢均勻升流，搬運時應避免過大的震動。
4、調壓器與電刷接觸表面應保持清潔，視情況用90%酒精蘸棉紗擦拭干凈。
5、本設備應置于清潔、通風、干燥和室內保存。
八、設備成套性：
1．三相大電流溫升試驗裝置 LYSL-V-4000A 壹臺；
2．三相大電流發生器 4000A/8.7V 壹臺；
3．軟連接 2000A×3m 陸根；
4．連接線 35mm2×3m 肆根；
5．風扇連接線 壹根；
6．電流信號線 壹根；
7．使用說明書 壹份；
8．試驗報告 壹份；
9．合格證 壹份；
長春3月21日電（記者李雙溪）為使網課生動有趣，一些學校積極探索網課新形式，“云動會”、戰“疫”課……這些能為居家學習的學生及其家長減壓鼓勁的新形式網課，成了一些教師備課的新內容。
在一節網課上，東北師范大學附屬中學高二學生徐銘君兩臂伸直，雙手各舉著一只裝滿水的5升礦泉水桶，2分鐘后就開始出汗，屏幕上滾動著同學們的加油彈幕。
這是東北師范大學附屬中學日前舉行的“云動會”中的一幕。“云動會”即網上運動會，比賽項目豐富有趣：“堅持就是勝利”是運動員手擎水桶，“撐起一片天”是學生與家長一起挑戰單腳著地，“眾志成城”是選手做仰臥起坐和平板支撐等。該活動共有2600余人次參加，很多項目都是全家齊上陣，直播空間里笑聲和加油聲不斷。
組織這個比賽的體育教師張鵬說：“高中生本來就學業壓力大，為了緩解同學和家長的焦慮情緒，特意設計了可以在家舉辦的網絡運動會。”
“我們鼓勵老師通過各種渠道與孩子交流，哪怕打電話問候也好，不在于講多少知識點，而是加強與孩子們的聯系，讓他們在家中不至于煩悶和焦慮。”長春市樹勛小學校長任國權說，與知識教育相比，目前更重要的應該是生命教育和心理輔導。
有的學校還針對疫情設計出了主題課程。“敬畏生命”“明辨是非”“堅持自律”……這是東北師范大學附屬小學的防疫主題課表，每天學生們會按課表安排上戰“疫”主題的教育課。學校將科學課、心理課、道德與法治課、生命教育課程有效結合，圍繞疫情發展變化及防疫要點開展教學活動。
緩解家長和考生焦慮，而不是一味增加課業負擔，成了很多一線教育工作者的共識。吉林大學附屬中學教務主任黃興武表示，教授新課內容應本著“低起點、慢節奏、重實效、不掉隊”的原則開展。
東北師范大學教育學部教授于偉表示，學校教育是個系統工程，包括教學、評估、修正、反饋等多個環節，目前網課無法實現學校的教學效果是很正常的，不能讓家長擔任校長、教師、助教甚至“打卡機器”的角色。
專家表示，營造輕松快樂的氛圍，可以更好地幫助學生學習成長。
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